Histoire et missions
Soixante ans de formation des enseignants burundais
« Savoir plus pour mieux éduquer »
L'École Normale Supérieure est une institution publique d'enseignement supérieur créée par décret le 15 octobre 1999. Sa devise « Savoir plus pour mieux éduquer » guide sa mission académique et pédagogique, reflétant l'engagement inébranlable de l'institution envers l'excellence de la formation.
En 1965, l'ENS a d'abord été fondée comme école spécialisée de formation des enseignants pour les cycles inférieur et supérieur de l'enseignement secondaire. Elle a connu une trajectoire marquante : fusion en 1973 avec l'Université officielle de Bujumbura et l'École nationale d'administration pour former l'Université du Burundi, avant de retrouver son indépendance en 1999 avec une structure renouvelée de 3 départements.
Aujourd'hui, l'ENS regroupe plus de 3 000 étudiants répartis entre formation initiale, formation continue, et recherche en sciences de l'éducation. Depuis 2011, l'École Normale Supérieure s'inscrit dans le système BMD (Baccalauréat-Master-Doctorat), alignant ses programmes avec les standards internationaux tout en préservant son ancrage dans le contexte éducatif burundais.
L'histoire de l'ENS
Transformation numérique et excellence régionale
L'ENS s'engage dans le projet BRIGHTER pour la transformation numérique de l'enseignement supérieur burundais. À travers ses 4 centres de recherche et sa Revue Iga, l'École consolide son rôle comme pôle d'excellence en sciences de l'éducation en Afrique de l'Est.
Adoption du système BMD
L'École Normale Supérieure entre dans le système BMD (Baccalauréat-Master-Doctorat), renforçant son alignment avec les standards internationaux de formation des enseignants et permettant une meilleure reconnaissance des diplômes à l'échelle régionale et mondiale.
Intégration institutionnelle et réindépendance
En 1973, l'ENS fusionne avec l'Université officielle de Bujumbura et l'École nationale d'administration pour former l'Université du Burundi, marquant une période d'intégration avec d'autres institutions d'enseignement supérieur. En 1999, l'ENS redevient une structure indépendante par décret, retrouvant sa spécialisation pédagogique avec ses 3 départements historiques. Cette réindépendance lui permet de réaffirmer sa mission dédiée à la formation des enseignants.
Création de l'École Normale Supérieure
L'École Normale Supérieure est créée avec pour mission de former les enseignants des écoles secondaires. C'est le début d'une histoire d'engagement envers la qualité pédagogique au Burundi. L'ENS regroupe dès le départ 3 départements fondamentaux : Langues et Sciences humaines, Sciences appliquées, Sciences naturelles.
La mission de L'ENS
Former les enseignants
Assurer la formation initiale des enseignants du fondamental et du post-fondamental. Préparer les futurs éducateurs à travers des programmes de Baccalauréat et de Mastère dans 3 départements.
Formation continue
Assurer le perfectionnement et la formation continue des enseignants de l'enseignement fondamental et postfondamental. Offrir des programmes de spécialisation aux professionnels en activité.
Développer la recherche en éducation
Développer des recherches en adéquation avec les innovations en matière d'éducation. Conduire des travaux scientifiques à travers 4 centres de recherche et la Revue Iga.